بسم الله الرحمان الرحيم . ((....وخلقنا من الماء كل شيء حي ....)) . صدق الله العظيم .

كتب مدرس لصف الخامسة اِبتدائي في أخر حصة للموسم الدراسي 2008م-2009م سؤالين وطلب الاِجابة على أحدهما بالخيار بعد أن قدم طيلة الموسم مادة اِظافية عنوانها الثقافة العامة
س1 : من هو الناعي ؟
س2 :من الد أعداء المزروعات ؟
فكانة الأجوبة متنوعة كلها منطقية عدا اِجابتين محيرتين طريفتين ألا وهما
ج1 : الناعي هو جدي ؟
ج2 :اِنطلاقا من مبدء علاقة التعدي ( النبات ينتمي اِلى البيئة ) فاِن ألد أعداء البيئة هو رئيس بلدية عين معبد

ــ
وبعد مد وجزر كي يصل اِلى الدافع الذي أدى بهما اِلى الطرافةفكان دافع كلا منهما على التالي:

أ ـ مرت على عائلته أيام شديدة حيث كثر في أهلهم الوفاة وكان ناقل الخبر المشؤوم ذالك الجد المسكين الذي لايزور بيت التلميذ اِلانادرا عادة.

ب ـ سكان بلدية عين معبد رغم معاناتهم وخصوصا حي العنصر ماكان ينقصهم سوى أوامر ((سيدي الرايس)) بقسمة غير عادلة للماء الذي يتدفق قبل قدوم هذا المير وفي سنوات جفاف حيث تنص هذه القسمة على حصة كل ثلاث أيام لمدة ساعةونصف تقريبا ومما اِضطر بعض السكان لاِستعمال مضخات كهربائية ,وما مصير الذين لايملكون ألة ضخ؟
أليس الحرمان من الحصة؟
هذا لاشيءاِن علمنا أن البئر الممول للبلدية هبة من "آل بن شريف" لسكان المنطقة
ومن هنا لاندري من أورثه حق الحرية فى التصرف بممتلاكات الغير ؟
ونقول نيابةعن سكان المنطقة أخترت لنزع هم أم لزيادة غم؟
والله المستعان



هــــذا لـــمـن يـــــــهـمـه الأمــــر
وشــــــــــــــــــــــكــرا

والله حبة مافهمت والــــوا....

...

بسم الله الرحمن الرحيم
ما يحس بالجمرة الا الي تكوى بيها والفاهم يفهم والحديث قياس

لـــــــي مـــــــاديــــه الــــنـيف عـــــلا '"المير'" قـــــاع مـــــــايفــهـمش